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AI 시대, 수업 혁신 (교육정책포럼; 2024년 6월, Vol. 372)
出版地 | 出版年份 | 页数 :
진천 | 2024 | 39 p.
联合作者 :
한국교육개발원
地区 :
亚太地区
세계시민 양성을 위한 교과 연계 인성교육 방안 탐색: 인문교양 읽기와 스토리텔링을 중심으로 (율곡학연구; Vol. 56)
出版地 | 出版年份 | 页数 :
춘천 | 2024 | p. 239-268
联合作者 :
율곡학회
地区 :
亚太地区
초등 글로벌 이슈 중심 사회과 프로젝트 수업이 세계시민성 함양에 미치는 영향 (시민교육연구; Vol. 56, No. 2)
出版地 | 出版年份 | 页数 :
서울 | 2024 | p. 59-104
联合作者 :
한국사회과교육학회
地区 :
亚太地区
중등교사의 자아존중감과 다문화 교육역량의 관계: 인권의식과 다문화 수용성의 매개효과 (다문화교육연구; Vol. 17, No. 2)
出版地 | 出版年份 | 页数 :
[안양] | 2024 | p. 121-141
联合作者 :
한국다문화교육학회
地区 :
亚太地区
국내 다문화교육정책 관련 연구물들에 관한 비판적 연구: 탈식민주의적 관점에서 (다문화교육연구; Vol. 17, No. 2)
出版地 | 出版年份 | 页数 :
[안양] | 2024 | p. 1-25
联合作者 :
한국다문화교육학회
地区 :
亚太地区
극단화 사고의 전환을 위한 세계시민교육 수업 모듈 개발 (국제이해교육연구; Vol. 16, No. 3)
出版地 | 出版年份 | 页数 :
서울 | 2021 | p. 1-38
联合作者 :
한국국제이해교육학회
地区 :
亚太地区
국제 청소년 교류 프로그램의 퍼실리테이터 역할과 성공요인 탐색: 근거 이론 분석을 중심으로 (국제이해교육연구; Vol. 17, No. 1)
出版地 | 出版年份 | 页数 :
서울 | 2022 | p. 1-57
联合作者 :
한국국제이해교육학회
地区 :
亚太地区
지역기반 세계지역학습을 위한 AI기반 챗봇의 개발과 활용: 문화 다양성 이해를 중심으로 (국제이해교육연구; Vol. 17, No. 1)
出版地 | 出版年份 | 页数 :
서울 | 2022 | p. 59-91
联合作者 :
한국국제이해교육학회
地区 :
亚太地区